TEMA 4: LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD

En este post hablaremos de:

1. Características de la sociedad TIC
2. ¿ Qué son las TIC?
3. Características de las TIC
4. Aportaciones de las TIC
5. Limitaciones a las TIC

 CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD TIC

1. Omnipresencia de los “mass media” y de las nuevas TIC con sus lenguajes audiovisuales e hipermediales, en todos los ámbitos de la sociedad, ocio, hogar, mundo laboral.
2. Sobrebundancia de información a nuestro alcance. Cada vez nos resulta más fácil acceder a todo tipo de información, pero precisamente la abundancia de datos que tenemos a nuestro alcance nos hace difícil seleccionar en cada caso la información más deseada.
3. Continuos avances científicos y tecnológicos en todos los campos del saber, especialmente bioingeniería, ingeniería, genética, nuevas tecnologías. El conocimiento se va renovando velozmente.
4. El fin industrial. La mayor parte de la población activa de los países en los que se ha conocido la “sociedad de la información”, trabaja en el sector servicios y casi siempre con una fuerte dependencia de las TIC para realizar su trabajo.
5.  Libertad de movimiento. La “sociedad de la información” sustentada por la voluntad de globalización económica, cultural, trae consigo una creciente libertad de movimiento.
6.  Nuevos entornos laborales. Las nuevas tecnologías evolucionan la organización de los entornos laborales abren grandes posibilidades al tele-trabajo.

 ¿ QUÉ SON LAS TIC?

Conjunto de procesos y productos derivados de las herramientas (hardware y software), soporte y canales de comunicación, relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de la información.

CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC

-       Inmaterialidad ( algo que no podemos tocar)

-       Deslocalización ( Internet)

-       Interactividad

-       Instantaniedad ( Ej: videoconferencia)

-       Reproducción ilimitada ( utilizarlo tantas veces como queramos)

-       No linealidad (págs. Web)

-       Interconexión (conectados entre nosotros sin estar presente)

-       Diversidad/Multi-formato (texto, imagen, sonido)

APORTACIONES DE LAS TIC

• Fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema y en cualquier formato. La información es la materia prima que necesitamos para crear conocimientos.
• Instrumentos para todo tipo de proceso de datos. Los sistemas informáticos, integrados por ordenadores periféricos y programas, nos permiten realizar cualquier tipo de proceso de datos de manera rápida y fiable.
• Canales de comunicación inmediata, síncrona (WhatsApp) y asíncrona (correo electrónico, tutorías, etc.), para difundir información y contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de la información.
• Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte.
• Automatización de tareas, mediante la programación de las actividades que queremos que realicen los ordenadores.
• Interactividad: los ordenadores nos permiten dialogar con programas de gestión, etc.
• Homogeneización de los códigos empleados para el registro de la información mediante la digitalización de todo tipo de información.
• Instrumento cognitivo, que potencia nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de pensar. 

LIMITACIONES DE LAS TIC

• Problemas técnicos: incompatibilidades entre diversos tipos de ordenadores y sistemas operativos.
• Falta de formación: la necesidad de unos conocimientos técnicos y prácticos que todas las personas deben aprender y la necesidad de aptitudes y actitudes favorables.
• Problemas de seguridad: el riesgo de que se produzcan accesos no autorizados a los ordenadores de las empresas que están conectados a Internet y el posible robo de los códigos de las tarjetas de crédito al comprar en las tiendas virtuales. *Consejo: siempre que compremos por Internet nos tenemos que fijar que en la URL aparezca esto: https://.
• Barreras económicas: a pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para muchas familias, y más ahora con la crisis.
• Barreras culturales: el idioma dominante es el inglés, en el que vienen muchas referencias e informaciones de Internet, etc. Por eso, los jóvenes nos atrevemos más a movernos por Internet que nuestros padres, ya que ellos no han tenido la oportunidad de aprender inglés en la escuela. 

AMPLIACIÓN

Como todos podemos observar, las TIC hoy en día ocupan un gran espacio en el ámbito educativo. El objetivo es crear alumnos eficaces ante esta competencia digital. Podemos ver algunas de las funciones de las TIC, encontradas en el enlace siguiente: http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1151/page_02.htm.

• Medio de expresión y creación multimedia. A través de la utilización de procesadores de texto, editores de imágenes, programas de presentaciones, editores de páginas Web, lenguajes de autor para crear materiales didácticos interactivos, cámara fotográfica, video,..., pueden realizarse escritos diversos, dibujos, presentaciones multimedia, elaborar páginas web, etc., que diversificarán enormemente la tipología de actividades que se desarrollen en las unidades didácticas de todas las áreas o materias, al tiempo que cobran un cariz más lúdico y motivador para el alumnado.
• Canal de comunicación. El uso de las TICs facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo. Los instrumentos a utilizar son sobre todo el correo electrónico, Chat, videoconferencias, listas de discusión y foros. Existen muchas actividades que podemos realizar en el aula que están basadas precisamente en estos instrumentos ya que proporcionan la posibilidad de intercambio de experiencias e información a través de un Chat y de Foros para alumnos/as así como para profesores/as.
• Fuente abierta de información y recursos. Los instrumentos utilizados para cumplir esta función son: prensa, radio, televisión, CD-ROM, videos DVD, páginas Web de interés educativo. Aquí cobra vital importancia la labor del profesorado como mediador e instructor en la búsqueda y selección de la misma.
• Medio didáctico y para la evaluación. Los instrumentos utilizados son muy variados, y más adelante se comentarán con mayor profundidad, al igual que el resto de los ya comentados, pero caben destacar en este punto a modo de introducción las pizarras digitales, las agendas PDA, webquest, cazas del tesoro, actividades J-Clic, etc. En lo referido a la evaluación, es conocida la obligatoriedad del uso del programa Séneca en Andalucía para su realización.

También sabemos que el enorme desarrollo que tienen las TIC en la educación puede llevar a que al profesor se le presenten enormes dificultades, no sólo a los profesores sino también a los centro educativos y para las políticas públicas. Podemos ver en el enlace siguiente, los desafíos de las TIC para el cambio educativo: http://www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf 

Por último, os dejo un vídeo dónde perfectamente podemos ver la presencia de las TIC en nuestras vidas: